Mượn Hà Hồ dạy cha nói lời có cánh đúng điệu.

)

Đưa học sinh lên tận mây xanh như “phong cách Hà Hồ” thiển nghĩ, phải chăng ngành giáo dục đang muốn tiếp nối đúng truyền thống của thánh sư trong cách ứng xử đó là “lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau”, cũng giống như căn tính của người Việt mình là chỉ ưa nói ngon nói ngọt, ưa nịnh, ưa nói bùi tai.

Một trong những yếu tố vấn nhất chính là màn đấu khẩu rất dí dỏm, vừa kịch tính lại rất hí hước của các huấn luyện viên. Trong số đó, Hồ Ngọc Hà được đánh giá là hoạt ngôn và khéo léo# nhất.

HCM nên cất công mời Hà Hồ đến đứng lớp vài hôm, chỉ dẫn cho các đay nghiến nghệ thuật khen sao cho đúng điệu, không bị phô chênh để giúp học sinh bớt mặc cảm. Trong số hàng loạt game show thực thế, Giọng hát Việt nổi lên như một “ngôi sao” khi được quảng bá rầm rộ, số tiền thưởng kỉ lục, sàn diễn hoàng tráng fomat chương trình mới lạ và một điều chẳng thể không kể đến là dàn giám khảo nổi danh.

Nếu bài làm hoặc hoạt động giáo dục HS thực hành sai hoặc chưa hoàn chỉnh, cần hướng dẫn các em thực hiện lại cho đúng và đầy đủ. HCM ban hành thì có lẽ GV dạy lớp 1 còn cần phải học hỏi nhiều từ sự khéo, cách “khua môi múa mép” của Hồ Ngọc Hà khi phụ trách vai trò nữ giám khảo trong chương trình đình đám The Voice-Giọng hát Việt.

Cụ thể, sở đề nghị thân phụ (GV) cần đánh giá HS dựa trên nguyên tắc công bằng và toàn diện, không so sánh em này với em khác, không chê trách và tạo áp lực cho HS. Được biết, trong văn bản Sở GD&ĐT TP. Thậm chí, nếu có ý muốn chê, Hồ Ngọc Hà cũng nói rất quành và chọn cách khéo léo nhất để người nghe luôn chấp nhận. Ngoài bài thẩm tra cuối năm học, GV tuyệt đối không cho điểm trong quá trình dạy học, kể cả bài rà thẳng thớm.

Cô luôn dùng những mỹ từ để nói về thí sinh kể cả khi phần thi đó được đánh giá là tốt hay dở. Phụ thân cấp 1 học Hà Hồ khen kiểu cách  Trong văn bản Sở GD-ĐT TP. Xem ra, để phát huy hết hiệu quả của văn bản mà Sở GD-ĐT TP. Như thế mới giúp các em học sinh bớt mặc cảm và có thêm động lực để nuốm hơn trong học tập.

HCM còn nhấn mạnh: GV cần có những hình thức động viên, khuyến khích sự tiến bộ của HS, không được sử dụng các hình thức chê trách (như ký hiệu mặt buồn hay đánh giá C, D,. Nên chăng Sở GD&ĐT TP. Điều đó có nghĩa là, khen học trò cũng phải đúng cách, đúng điệu và phải có nghệ thuật.

HCM vừa gửi trưởng phòng GD-ĐT các quận, huyện và hiệu trưởng các trường nhiều cấp học, hướng dẫn tạm thời việc đánh giá không cho điểm đối với học trò lớp 1 trong năm học 2013- 2014 trong khi chờ chỉ dẫn cụ thể của Bộ GD-ĐT.